Resultados das Bolsas do CCBEU Lins 2019

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EDITAL DE CREDENCIAMENTO – PROGRAMA ENSINO INTEGRAL – 2018 – ATUAÇÃO 2019

PROGRAMA ENSINO INTEGRAL

ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO

EDITAL DE CREDENCIAMENTO – 2018 – ATUAÇÃO 2019

 

O Dirigente Regional de Ensino da Região de Lins comunica a abertura das inscrições para atuação em Regime de Dedicação Plena e Integral – RDPI das escolas estaduais do Programa Ensino Integral circunscritas à Diretoria de Ensino – Região de Lins.

 

Esse credenciamento tem o objetivo de preencher as vagas potencialmente existentes e composição de cadastro reserva para o ano letivo de 2019, tendo em vista o disposto na Lei Complementar 1.164, de 04/01/2012, alterada pela Lei Complementar 1.191, de 28/12/2012, bem como o Decreto 59.354, de 15/07/2013, Resolução SE 57, de 25/10/2016 e a Resolução SE 19, de 02/04/2015.

 

  • REGIME DE DEDICAÇÃO PLENA E INTEGRAL (RDPI): no Programa Ensino Integral os educadores atuam em regime de dedicação exclusiva à escola por 40 horas semanais, cumpridas na unidade escolar em sua totalidade. Durante o horário de funcionamento do Programa, o educador está impedido de exercer qualquer outra atividade remunerada, pública ou privada.

Pelas atribuições adicionais pertinentes às especificidades do Programa os educadores, em Regime de Dedicação Plena e Integral, recebem 75% de gratificação sobre o salário-base (Gratificação de Dedicação Plena e Integral – GDPI).

Essas atribuições envolvem:

  • Nos Anos Finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio as disciplinas da parte diversificada, as ações de planejamento estratégico, numa gestão voltada a resultados, a tutoria aos alunos para apoio a seu Projeto de Vida, e a substituição de ausências entre os pares.

 

  • DOS CRITÉRIOS DE ELEGIBILIDADE para atuação em Regime de Dedicação Plena e Integral

 

  • Situação funcional:
    • Titular de cargo de Diretor;
    • Titular de cargo de professor (PEB I, PEB II);
    • Ocupante de função-atividade (OFA) amparado pelo disposto no § 2º do artigo 2º da Lei Complementar nº 1.010, de 1º de junho de 2007, e nos termos da Consolidação das Leis do Trabalho (CLT).
    • Professor Readaptado: pode atuar apenas em Sala/Ambiente de Leitura, desde que o rol de atividades previstos pelo CAAS seja compatível com as atribuições previstas para a função no Programa Ensino Integral.

 

  • Formação:

2.2.1. Nos Anos Finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio: Licenciatura Plena.

 

  • Experiência na rede pública estadual: no mínimo 3 anos de efetivo exercício.

 

  • Adesão voluntária ao Regime de Dedicação Plena e Integral

 

  • DOS REQUISITOS PARA A FUNÇÃO GESTORA: o docente, observada a ELEGIBILIDADE, poderá se inscrever no Programa Ensino Integral para exercer funções gestoras, desde que comprove:

 

  • Diretor de Escola: ser portador de diploma, devidamente registrado, de licenciatura plena em Pedagogia e/ou diploma de Mestrado ou de Doutorado, na área de Educação/Gestão Escolar, e possuir 8 (oito) anos de experiência no magistério;
  • Vice-Diretor de Escola: ser portador de diploma, devidamente registrado, de licenciatura plena em Pedagogia e/ou diploma de Mestrado ou de Doutorado, na área de Educação/Gestão Escolar, e possuir 5 (cinco) anos de experiência no magistério;

 

  • ETAPAS DO PROCESSO DE CREDENCIAMENTO

 

  • Inscrição: etapa em que o candidato se inscreve no programa, fornece informações sobre experiência e formação, bem como responde a uma pré-avaliação baseada em questões sobre o Programa Ensino Integral.

A condição de elegibilidade será consultada no momento da inscrição e o candidato ficará impedido de continuar caso não atenda os critérios, conforme informações contidas no cadastro funcional.

  • Período: 17/12/2018 a 23/12/2018
  • Local: Secretaria Escolar Digital (SED) (https://sed.educacao.sp.gov.br) | Sistema de Credenciamento do Programa Ensino Integral

 

  • Entrevistas: etapa presencial em que será avaliado o perfil do profissional para atuação no modelo pedagógico das Escolas Estaduais do Programa Ensino Integral, mediante avaliação por competência.
    • Período: 16/01/2019 a 31/01/2019

O agendamento será realizado pelo candidato diretamente na SED – Sistema de Credenciamento na tela agendamento de entrevista. Caso necessário, a Diretoria de Ensino entrará em contato com o candidato via telefone e/ou e-mail, conforme registros fornecidos na inscrição. E considerará a pré-classificação dos profissionais mediante respostas aos questionários da pré-avaliação durante a inscrição.

A Diretoria de Ensino poderá interromper o chamamento para as entrevistas caso tenha completado o número mínimo de candidatos avaliados, conforme define Resolução SE 57/2016.

 

  • Classificação dos candidatos: o processo seletivo de credenciamento será classificatório e deverá considerar:

I – o comprometimento do profissional com a respectiva atuação no magistério da rede estadual de ensino, avaliado mediante análise de seu histórico de assiduidade, relativo aos 3 (três) últimos anos letivos;

II – o perfil do profissional de acordo com as competências esperadas para atuação em Regime de Dedicação Plena e Integral nas escolas de Anos Finais do Ensino Fundamental e nas escolas de Ensino Médio:

  • Protagonismo: promove o protagonismo juvenil, ajudando a formar pessoas autônomas, solidárias e competentes e sendo protagonista em sua própria atuação.
  • Domínio do conhecimento e contextualização: possui domínio de sua área de conhecimento, sendo capaz de comunicá-la e contextualizá-la, relacionando-a com a realidade do aluno, à prática, às disciplinas da Base Nacional Comum, à parte diversificada, às atividades complementares e aos Projetos de Vida.
  • Disposição ao autodesenvolvimento contínuo: busca continuamente aprender e se desenvolver como pessoa e profissional, apresentando predisposição para reavaliar suas práticas, tecnologias, ferramentas e formas de pensar.
  • Relacionamento e corresponsabilidade: desenvolve relacionamentos positivos com alunos, professores, funcionários, direção, pais e responsáveis e atua de forma corresponsável tendo em vista o desenvolvimento dos alunos e profissionais da escola.
  • Solução e criatividade: tem visão crítica e foca em solucionar os problemas que identifica, criando caminhos alternativos sempre que necessário.

 

  • Publicação da classificação final no DOE
  • Prazo: 01/02/2019
  • Alocação dos candidatos nas vagas:
    • Prazo: 04/02/2019
    • Local: Diretoria de Ensino – Região de Lins

 

  • PRIORIDADE NO PROCESSO DE CREDENCIAMENTO: conferida aos servidores que se encontravam em efetivo exercício na unidade escolar no momento da adesão formal da escola ao Programa Ensino Integral em 2019, sendo válida somente para as vagas nas escolas que iniciam sua participação no Programa Ensino Integral em 2019.
    • Os servidores da unidade escolar indicados com prioridade deverão participar de todas as fases do Processo de Credenciamento e serão classificados em faixa de classificação prevalecente à dos candidatos de outras unidades escolares para preenchimento das vagas da respectiva escola.

 

  • DOS DOCUMENTOS NECESSÁRIOS que deverão ser apresentados pelo candidato no momento da entrevista:
    • RG/CPF.
    • Atestado de Frequência dos últimos três anos, considerado até 30/06/2018 (documento deverá ser solicitado na escola sede do cargo ou função).
    • Documentos que comprovem as informações de titulação/formação fornecidas na etapa de inscrição.

Caso não se comprove algum dado ou informação prestada no momento da inscrição, o candidato não será credenciado para atuar no Programa Ensino Integral.

 

 

Edital de Credenciamento para Ministrar Aulas nas Oficinas Curriculares das Escolas de Tempo Integral – ETI 2019

DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE LINS

Edital de Credenciamento para Ministrar Aulas nas Oficinas Curriculares das Escolas de Tempo Integral – ETI 2019, de acordo com a Resolução SE nº 60 de 06/12/2017, alterada pela Resolução SE 77, de 11/12/2018.

A Dirigente Regional de Ensino torna pública a abertura de credenciamento específica para o processo seletivo referente às aulas do Projeto Escola de Tempo Integral (modelo 2006), aos docentes e candidatos à contratação, interessados em atuar no ano de 2019 nas Oficinas Curriculares das Escolas de Tempo Integral da Diretoria de Ensino Região de Lins, nos termos da Resolução SE 60 de 06/12/2017.

 

Escolas:

E.E. “Profª Minervina  Sant’Anna Carneiro” – Lins/SP

E.E.” Pe Octacílio de Oliveira – Lins/SP

E.E. “Profª Walter Cardoso Galati” – Lins/SP

E.E. “Prof. Sílvio de Almeida” – Promissão/SP.

 

I – DAS INSCRIÇÕES:

As inscrições serão efetuadas na seguinte conformidade:

Local: Na Unidade Escolar de interesse do candidato.

Período de inscrição: 13/12/2018 a 19/12/2019.

Horário: 8h 30min às 12h e das 13h às 16h30

Entrevista: A ENTREVISTA SERÁ AGENDADA E REALIZADA a critério da Unidade Escolar de interesse do candidato (período de 13/12 a 21/12/2018).

 

II – DAS CONDIÇÕES:

Poderão se credenciar os docentes, devidamente inscritos e classificados na Diretoria de Ensino Região de Lins, no Processo Regular de Atribuição de Classes/Aulas 2019, na seguinte conformidade:

  1. a) Docentes Titulares de Cargo, para carga suplementar;
  2. b) Docentes ocupantes de função-atividade, abrangidos pelo disposto no § 2º do artigo 2º da Lei Complementar 1.010/2007, para composição de carga horária – Categoria “F”;
  3. c) A docentes contratados, nos termos da Lei Complementar 1.093/2009, para composição de carga horária;
  4. d) A docentes candidatos a contração.

 

III – DOCUMENTAÇÃO NECESSÁRIA PARA INSCRIÇÃO:

No ato do credenciamento o docente deverá entregar cópia:

  1. RG e CPF (apresentar original).
  2. Diploma de Licenciatura Plena ou Certificado de conclusão de curso, acompanhado do respectivo Histórico Escolar (original e cópia);
  3. Proposta de Trabalho, contendo no mínimo: justificativa, objetivos, ações, avaliação;
  4. Curriculum Vitae – devidamente documentado onde conste: identificação do candidato, formação acadêmica, experiência profissional na área da Educação, conhecimento de informática, aptidões e competências pessoais adquiridas ao longo da vida e carreira e necessários ao desempenho da função de docente de oficinas curriculares, ações de capacitação vivenciadas e/ou experiências anteriores bem sucedidas (anexar certificados), bem como outras informações que considere relevantes para ocupar a função pretendida.

 

IV – DAS HABILITAÇÕES DOCENTES:

Na atribuição das aulas das Oficinas Curriculares da Escola de Tempo Integral, serão observadas as seguintes habilitações/ qualificações docentes conforme artigo 7º da Resolução SE 60 de 06/12/2017:

 

I – Linguagens Artísticas: diploma de Licenciatura Plena em Educação Artística, ou de Licenciatura Plena em Arte, em quaisquer das linguagens: Artes Visuais, Artes Plásticas, Design, Música, Teatro, Artes Cênicas e Dança, ou, Licenciatura Plena em Educação Musical, ou, aluno do último ano de quaisquer dos cursos das referidas licenciaturas;

II– Cultura do Movimento: diploma de Licenciatura Plena em Educação Física;

III – Orientação de Estudos:

  1. a) anos iniciais: preferencialmente diploma de Licenciatura Plena em Pedagogia, ou Licenciatura Plena em disciplinas da área de Ciências da Natureza, ou Licenciatura Plena em disciplinas da área de Ciências Humanas, ou Licenciatura Plena em disciplinas da área de Linguagens;

IV – Educação Socioemocional: diploma de Licenciatura Plena em Pedagogia e, na indisponibilidade Licenciatura Plena de qualquer disciplina da Base Nacional Comum com especialização na área de Psicologia

 

V – PROCESSO SELETIVO:

O processo seletivo será realizado na seguinte conformidade:

I- apresentação do currículo, identificando as ações de formação realizadas, o histórico das experiências vivenciadas e as práticas educacionais bem sucedidas;

II – entrevista individual.

Também será observado:

  1. análise e avaliação do currículo e da entrevista realizada;
  2. nível de atendimento ao perfil exigido pelas características e especificidades dos componentes curriculares objeto da docência;
  3. vivência das metodologias de trabalho realizado voltadas à ação-reflexão-ação, à solidariedade, ao desenvolvimento da autoestima do educando e à troca de experiências;
  4. disponibilidade para o desenvolvimento de trabalho em equipe, de forma colaborativa demonstrando interesse em:

4.1. participar de programas de formação continuada, inclusive via educação a distância, oferecidos pela Secretaria da Educação e por entidades conveniadas;

4.2. utilizar e criar novos métodos didático-pedagógicos, por meio da Tecnologia Digital de Comunicação e Informação -TDCI.

VI – CLASSIFICAÇÃO:

 

A classificação será feita por meio de somatória de pontos obtidos nas etapas do presente processo, atendendo com maior grau e integralmente ao perfil profissional exigido pelas características das oficinas curriculares.

A análise, a ser feita pela equipe gestora, assistida pela Supervisão da Escola, do currículo do candidato, avaliará as ações de capacitações vivenciadas, históricos de experiências bem sucedidas, a pertinência e qualidade da proposta apresentada e os resultados da entrevista, considerando:

  1. proposta de trabalho – de 0 a 5 pontos;
  2. currículo – 0 a 5 pontos;
  3. entrevista – 0 a 5 pontos.

A classificação será divulgada no mural das escolas de Tempo Integral e no site da Diretoria de Ensino de Lins após concluídas todas as etapas de seleção no dia 11/01/2019, a partir das 14h.

 

VII – PROCESSO DE ATRIBUIÇÃO DE AULAS:

A atribuição das Oficinas Curriculares será realizada pela equipe gestora, assistida pelo Supervisor de Ensino da unidade escolar, a docentes e/ou a candidatos à admissão, devidamente inscritos e classificados para o processo regular de atribuição de aulas para o ano letivo de 2018 da Diretoria de Ensino de Lins, que tenham efetuado,  paralelamente, o credenciamento específico para participar do processo seletivo referente ao projeto Escola de Tempo Integral em data a ser divulgada pela Unidade Escolar.

 

VIII – DAS DISPOSIÇÕES FINAIS:

  1. O credenciamento do candidato importa no conhecimento do presente edital e aceitação das condições do processo seletivo.
  2. Os casos omissos serão analisados pela Direção da Escola juntamente com a Comissão Regional de Atribuição de Aulas, coordenada pela Senhora Dirigente Regional de Ensino.
  3. Novas orientações publicadas pelos órgãos centrais da SEE poderão determinar alterações no presente edital.
  4. É condição obrigatória para ter aulas atribuídas nas oficinas da ETI, que o docente ou candidato esteja inscrito para o processo de atribuição de aulas do ano letivo de 2019 na SEE e ter feito a opção para atuar nos projetos da pasta.

 

Edital Processo Seletivo – Programa Educação nas Prisões – 2019

Edital

 

Processo Seletivo – Programa Educação nas Prisões – 2019 – Credenciamento

– Resolução Conjunta SE/SAP 2, de 30-12-2016.

A Dirigente Regional de Ensino torna público a realização de processo de seleção, classificação e atribuição de processo seletivo do Programa Educação nas Prisões – 2019 – Resolução Conjunta SE/SAP 2, de 30-12-2016.

 

I – Das Disposições Preliminares:

1 – O processo de seleção regido por este edital será executado nos seguintes termos:

– Validade para o ano letivo de 2019.

– Público alvo: Professores inscritos no Processo Inicial de Atribuição de Classes e Aulas e cadastrados de outra Diretoria de Ensino, conforme cronograma estabelecido pela Secretaria de Estado da Educação, e que optaram no ato de sua inscrição pelo Programa Educação nas Prisões – 2019 – Resolução Conjunta SE / SAP 2, de 30-12-2016.

2 – Consideradas as características peculiares do atendimento do Programa Educação nas Prisões – o perfil dos docentes deve contemplar atuação profissional que demonstre:

  1. a) conhecer a especificidade do trabalho pedagógico desenvolvido com pessoas em situação de privação de liberdade, na modalidade de ensino EJA, conforme disposto nas Diretrizes Curriculares Nacionais e nas Diretrizes Nacionais para oferta de Educação a Jovens e Adultos em situação de privação de liberdade nos estabelecimentos penais;
  2. b) saber utilizar metodologias flexíveis, observando as diretrizes pedagógicas da rede estadual de ensino, e promovendo continuamente a autoestima dos alunos, a autonomia, a cidadania, a solidariedade e a cultura educacional, com vistas à continuidade dos estudos;
  3. c) ser assíduo e pontual, observando os horários de entrada e saída no estabelecimento penal ou unidade psiquiátrica, para a atividade docente, e os procedimentos de segurança a serem cumpridos;
  4. d) ter disponibilidade de participar de trabalho em equipe, dos conselhos de classe/anos, das Aulas de Trabalho Pedagógico Coletivo – ATPC realizadas pela escola vinculadora, de avaliação periódica de desempenho docente e de programas de capacitação e formação continuada, oferecidos pela SEE e/ou por entidades conveniadas;
  5. e) possuir conhecimentos básicos de tecnologia de informação e comunicação.

 

II- Dos requisitos / do campo de atuação:

À exceção de Educação Física, cujo professor deverá ser portador de diploma de licenciatura plena específica nessa disciplina, em observância à Lei estadual 11.361, de 17.3.2003 as demais aulas deverão ser atribuídas por área de conhecimento, preferencialmente ao professor portador de diploma de licenciatura plena em:

I – Letras, para as áreas de Linguagens, no ensino fundamental, e de Linguagens e Códigos, no ensino médio, que ficará responsável pela docência dos demais conteúdos dessas áreas, exceto de Educação Física;

II – Matemática, para a área de Matemática;

III – Ciências Físicas e Biológicas, para a área de Ciências da Natureza no ensino fundamental, e em Física ou em Química, para a área de Ciências da Natureza no ensino médio; e

IV – História ou em Geografia, para a área de Ciências Humanas no ensino fundamental, e em História, exclusivamente, para a área de Ciências Humanas no ensino médio ou no ensino fundamental, se esta área incluir o Ensino Religioso.

 

III- Do Processo Seletivo:

– Critérios:

A)- Tempo de experiência no Magistério Público Oficial do Estado de São Paulo (data base até 30-06-2018), sendo a contagem 0,002 por dia;

B)- O processo de seleção através da entrevista de caráter eliminatório.

C)- O tempo de experiência na Educação Prisional (docência), data base até 30-06-2018, sendo a contagem 0,005 por dia.

 

IV – Da Inscrição

Local: Diretoria de Ensino – Região de Lins – CRH.

Período: de 13 a 19-12-2018.

Horário: das 8h 30 min às 11h30e das 14h 30 min às 16h e 30 min.

 

V- Entrevista:

 

– Será agendada no momento credenciamento

– No momento da entrevista o candidato deverá entregar os documentos constantes dos itens A e C dos critérios.

 

VI- Da classificação:

 

– Os docentes serão classificados nas faixas:

Faixa I – Professores que ministraram aulas no Programa Educação nas Prisões no ano de 2018 e foram avaliados positivamente, com contrato ativo ou candidato a contratação para o mesmo estabelecimento penal em que estão alocados; e

Faixa II – Professores que não ministraram aula no Programa Educação nas Prisões ou ministraram aulas em outro estabelecimento penal, com contrato ativo ou candidato a contratação.

– A nota final dos candidatos será a soma das notas obtidas nos itens A, B, C do inciso III deste edital.

 

VII- Da atribuição:

 

As aulas das matrizes curriculares do Programa Educação nas Prisões – PEP serão atribuídas por áreas de conhecimento, pelo diretor de escola da unidade escolar vinculadora, a docentes observada a seguinte ordem de prioridade:

  1. Docentes adidos, para composição da jornada de trabalho e/ou de carga suplementar, sem descaracterizar a condição de adido;
  2. Docentes ocupantes de função-atividade, abrangidos pelo disposto no § 2º do artigo 2º da Lei Complementar 1.010/2007, para composição de carga horária – Categoria “F”;
  3. A docentes contratados, nos termos da Lei Complementar 1.093/2009, para composição de carga horária.

 

VIII – Da classificação:

– A classificação final dos candidatos aprovados será feita de acordo com o artigo 6º da Resolução Conjunta SE/SAP 2, de 30-12-2016.

– Publicação – 11-01-2018, às 17h, no site da Diretoria de Ensino – Região de Lins.

 

VII- Observações finais:

– Não caberá recurso referente aos resultados do processo de seleção. Os casos omissos serão analisados pela comissão responsáveis pelo processo seletivo com base na legislação vigente.

Edital de Inscrição para Credenciamento, Escolha e Atribuição de Aulas – CEEJA de Lins

106 – São Paulo, 128 (230) Diário Oficial Poder Executivo – Seção I quarta-feira, 12 de dezembro de 2018

DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE LINS

Comunicado

Edital de Inscrição para Credenciamento, Escolha e Atribuição de Aulas – Centro Estadual de Educação de Jovens e Adultos – CEEJA de Lins

A Dirigente Regional de Ensino – Região de Lins torna pública a abertura de inscrições para o processo de credenciamento, seleção e atribuição aos docentes interessados em atuar no ano de 2019 no CEEJA, supramencionado, nos termos da Resolução SE 75, de 07-12-2018 e da Resolução SE- 71, de 22-11-2018.

I. Do período de inscrição: Período: de 12 a 18-12-2018 – das 9 às 12h e das 14h às 17h; Local: Centro Estadual de Educação de Jovens e Adultos – CEEJA de Lins Endereço: Rua Oswaldo Cruz, 512 – Centro – Lins (SP)

II. Do credenciamento Poderão ser credenciados no processo seletivo específico deste projeto da Pasta os docentes habilitados nas disciplinas oferecidas no CEEJA: Língua Portuguesa, Língua Estrangeira Moderna Inglês, Matemática, Física, Química, Biologia, Ciências Físicas e Biológicas, História, Geografia, Filosofia, Sociologia e Arte, nos níveis Fundamental – Anos Finais e Médio, observada a seguinte ordem de prioridade: I. não efetivos (ocupantes de função atividade); II – contratados.

III. Dos documentos necessários para o credenciamento No ato da inscrição, o candidato deverá entregar: a) Cópias do RG e do CPF acompanhadas dos respectivos originais para conferência; b) Cópias do Diploma de Licenciatura Plena e do respectivo Histórico Escolar, acompanhadas dos originais para conferência; c) Comprovante de assiduidade: com cópia da ficha 100 correspondente aos últimos 02 (dois) anos, fornecido pelo Diretor de Escola com confere com original, constando a quantidade de dias trabalhados até 30-06-2018, o número e a natureza das faltas e os afastamentos (ANEXO I deste Edital); d) Comprovante de inscrição para o processo de atribuição de aulas – 2019 e comprovante de inscrição na modalidade Projetos da Pasta-CEEJA/2019, em funcionalidade específica do sistema no endereço: HTTP://drhunet.edunet.sp.gov.br/portalnet/; e) Títulos (se houver): Diploma de pós graduação – Mestrado ou Doutorado; certificados de aprovação em concursos de provas e títulos da SEE/SP para a docência na(s) disciplina(s) em que se inscreve; comprovante de experiência, fornecido pelo Diretor de CEEJA vinculado à Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, com avaliação de desempenho (ANEXO II deste Edital).

IV. Do processo seletivo Os candidatos serão avaliados e classificados, considerando a análise e pontuação dos títulos apresentados, avaliação do Projeto de Trabalho e entrevista individual realizada pela Diretoria de Ensino e pela Direção do CEEJA.

V. Dos critérios de classificação para credenciamento: a) Assiduidade no Magistério Oficial da Secretaria de Estado da Educação (data base 30-06-2018). Para professores que atuaram pelo menos 180 dias no período compreendido entre 01-02-2017 e 30-06-2018, considerar: – 100% de frequência: 4 (quatro) pontos; – até 3 faltas abonadas: 3 (três) pontos; – de 4 a 6 faltas abonadas: 2 (dois) pontos; – qualquer outra situação envolvendo faltas justificadas, faltas médicas e injustificadas, licenças ou afastamentos (exceto licença-prêmio e licença-gestante): 0 (zero) ponto; – professores que não trabalharam no período ou trabalharam menos de 180 dias: 0 (zero) ponto; b) comprovante de experiência de atuação em CEEJA – 0,001 por dia até o máximo de 03 (três) pontos até 30-06-2018; c) Diploma de Mestre: 03 (três) pontos, contando apenas um título; d) Diploma de Doutor: 05 pontos, contando-se apenas um título; e) Certificados de aprovação em concursos de provas e títulos da SEE/SP para a docência na(s) disciplina(s) em que se inscreve: 1,0 (um) ponto por certificado, até o máximo de 05 pontos; f) Apresentação de Projeto de Trabalho, no ato da entrevista, contendo: f.1) Justificativa/Relevância f.2) Objetivos f.3) Desenvolvimento f.4) Avaliação f.5) Trabalho coletivo A apresentação do Projeto de Trabalho vale de 0 (zero) a 30 (trinta) pontos, devendo o candidato obter, no mínimo, a nota 15,0 (quinze) para poder atuar no CEEJA.

VI. Da classificação do credenciamento: 1 – os candidatos inscritos serão classificados, respeitando-se “não efetivos e contratados”, em ordem decrescente de pontos: a) não titulares (ocupantes de função atividade); b) contratados 2 – A classificação dos docentes credenciados para atuar no CEEJA será publicada no site da Diretoria de Ensino http://delins. educacao.sp.gov.br

VII – Dos critérios para desempate Em casos de empate de pontuação na classificação dos credenciados, o desempate será efetuado na seguinte ordem de prioridade: a) melhor assiduidade (de 01-02-2017 a 30-06-2018); b) experiência em CEEJA (ANEXO II deste Edital); c) disponibilidade de horário para atuar de acordo com a necessidade do CEEJA; d) tempo no Magistério Oficial da Secretaria de Estado da Educação; e) maior idade; f) maior número de filhos.

VIII – Entrevistas dos docentes inscritos: 1 – A entrevista, valendo de 0 (zero) a 30 (trinta) pontos, dar-se-á seguindo os critérios da Resolução SE- 75, de 07-12- 2018, artigo 14, parágrafo 1º, itens 1, 2 e 3; 2 – Para atuar no CEEJA, o candidato deverá obter, no mínimo, 15 (quinze) pontos na entrevista; 3 – As entrevistas serão agendadas no ato da inscrição dos interessados e realizadas, no CEEJA de Lins – localizado na Rua Osvaldo Cruz, 512, centro, Lins, no período de 17 a 19-12-2018.

IX- Da divulgação e dos recursos: a) a divulgação da classificação ocorrerá no dia 20-12-2018 no site da Diretoria de Ensino-Região de Lins: http://delins. educacao.sp.gov.br; b) a contar da data da publicação da lista do resultado deste Credenciamento (lista de deferidos e indeferidos), o candidato terá dois dias úteis de prazo para recurso a ser protocolado no CEEJA de Lins; c) a divulgação da classificação final do Credenciamento, após período de recursos, havendo alteração, ocorrerá no site da Diretoria de Ensino-Região de Lins em 27-12-2018.

X- Da Atribuição A atribuição de aulas será realizada conforme cronograma de atribuição de projetos e programas da Pasta/2019. XI- Das disposições finais: a) os docentes que atuaram no CEEJA em 2018 cujo desempenho foi considerado satisfatório pela Diretora e pela Direção do CEEJA poderão ser reconduzidos nos termos da Portaria Conjunta CGEB/CGRH/EFAP, de 07-12-2018, devendo, no entanto, proceder a sua inscrição para 2019, conforme item III do presente Edital, estando dispensados da entrevista. b) os candidatos inscritos e credenciados – não efetivos e contratados – atuarão por 40 (quarenta) horas semanais de trabalho, conforme disposto no Parágrafo único do artigo 15 da Resolução SE- 75/2018. c) é de inteira responsabilidade do candidato a busca por informações a respeito de data, horário e local da atribuição das aulas referentes ao Projeto e demais orientações a serem publicadas. d) o ato de inscrição implicará a aceitação, por parte do candidato, de todas as disposições do presente Edital. e) os casos omissos serão analisados pela Comissão de Atribuição de Classes e Aulas.

 

ANEXO I (papel timbrado da escola)

Declaração de assiduidade para inscrição no Processo Específico de Credenciamento, seleção e atribuição de aulas aos docentes interessados em atuar no CEEJA O Diretor de Escola da EE ___________________________, no município de ___________ – Diretoria de Ensino da Região de _____________, declara para fins de inscrição no Processo de Credenciamento junto ao Centro Estadual de Educação de Jovens e Adultos de Lins que _________________________ ___________________, RG __________, titular de de cargo da disciplina ___________________ ou ocupante de função atividade portador de Licenciatura Plena em __________________:

a) conta com __________ dias trabalhados no Magistério Oficial da Secretaria de Estado da Educação de São Paulo, contados até a data base 30-06-2016.

b) Apresentou as seguintes ausências e afastamentos comprovados nos últimos 2 (dois) anos (data base 30-06-2016):

– dias trabalhados durante o ano de 2016 (considerados até 30-06-2016): ______

– faltas abonadas: ___________

– faltas justificadas: ___________

– faltas injustificadas: __________

– faltas médicas: ___________

– dias de Licença para tratamento de saúde ou de pessoa da família: __________

– total de afastamentos: ___________ dias

Data / carimbo / assinatura do Diretor

 

ANEXO II (papel timbrado da escola)

Declaração de experiência junto ao CEEJA para inscrição no Processo Específico de Credenciamento, escolha e atribuição de aulas aos docentes interessados em atuar no CEEJA da Diretoria de Ensino da Região de Lins

O Diretor de Escola do CEEJA ________________________ ____________, Diretoria de Ensino da Região de ______ declara, para fins de inscrição para o Processo de Credenciamento junto ao Centro Estadual de Educação de Jovens e Adultos de Lins, que ____________________________ ________, RG __________, titular de cargo da disciplina ___________________ ou ocupante de função atividade portador de Licenciatura Plena em __________________ conta com _____________ (……) dias trabalhos junto ao CEEJA. Declara, ainda, que, atuando nesta Unidade Escolar, teve desempenho considerado ________________ (satisfatório ou insatisfatório). Data / carimbo / assinatura do Diretor do CEEJA.

Edital de Abertura de Inscrição para Credenciamento, Seleção e Atribuição de Aulas – Centro de Estudos de Línguas – CEL junto à EE Fernando Costa – Lins

106 – São Paulo, 128 (230) Diário Oficial Poder Executivo – Seção I quarta-feira, 12 de dezembro de 2018

DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE LINS

Comunicado Edital de Abertura de Inscrição para Credenciamento, Seleção e Atribuição de Aulas – Centro de Estudos de Línguas – CEL junto à EE Fernando Costa – Lins

A Dirigente Regional de Ensino-Região de Lins torna pública a abertura de inscrições para o processo de credenciamento, seleção e atribuição aos docentes interessados em atuar no ano de 2019 no CEL, supramencionado, nos termos da Resolução SE- 44, de 13/08/14, alterada pela Resolução SE- 11, de 29-01-2016, e da Resolução SE- 71/2018.

I. Período, local e horário das inscrições

Período: de 12-12-2018 a 17-12-2018

Horário: das 8h às 17h.

Local: EE Fernando Costa Endereço: Rua Nove de Julho, 1276 – Centro – Lins (SP)

II. Do Credenciamento

Poderão ser credenciados para atuação neste projeto da Pasta os interessados que atendam aos requisitos abaixo mencionados:

I – portadores de diploma de licenciatura plena em Letras, com habilitação na língua estrangeira objeto da docência: Inglês, Francês e Espanhol;

II – portadores de diploma de licenciatura plena em qualquer componente curricular ou, nesta ordem sequencial, de diploma de curso de nível superior, do qual constem 160 (cento e sessenta) horas de estudos de uma das disciplinas da base nacional comum, com certificado de conclusão de curso específico de, no mínimo, 360 (trezentas e sessenta) horas no idioma pretendido (Inglês, Francês e Espanhol), comprovando as competências e as habilidades básicas de leitura, escrita, conversação, fluência e entendimento, exigidas para a docência desse idioma;

III – aluno de curso de licenciatura plena em Letras, preferencialmente de último ano, com habilitação na língua estrangeira objeto da docência (Inglês, Francês e Espanhol).

IV – profissional graduado em curso de nível superior que seja portador de exame de proficiência linguística no idioma objeto da docência (Inglês, Francês e Espanhol).

III. Dos documentos necessários para o credenciamento

O candidato deverá entregar no ato da inscrição: a) Cópias do RG e do CPF acompanhadas dos respectivos originais para conferência; b) Cópias do Diploma de Graduação em Nível Superior e do respectivo Histórico Escolar, acompanhadas dos originais para conferência. No caso de aluno, Declaração de Matrícula e Histórico Escolar, com data atualizada; b.1) Cópia do Certificado de exame de proficiência linguística no idioma objeto da docência (Inglês, Francês e Espanhol), acompanhado do original para conferência. c) Comprovante de experiência: Declaração de Contagem de Tempo de Serviço, fornecida pelo Diretor de Escola, constando a quantidade de dias trabalhados até 30-06-2018; d) Comprovante de inscrição para o processo de atribuição de aulas – 2019 e para Projeto da pasta -CEL/2019; e) Títulos (se houver): Diploma de pós graduação – Mestrado ou Doutorado; certificados de aprovação em concursos de provas e títulos da SEE/SP para a docência na(s) disciplina(s) em que se inscreve; comprovante de experiência, fornecido pelo Diretor de CEL vinculado à Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, com avaliação de desempenho e constando o tempo de atuação em dias de efetivo exercício; comprovante de participação em cursos de capacitação e/ou de orientação técnica específicos da língua estrangeira objeto da docência; comprovante de realização de exame de proficiência, comprovada por instituição de renomada competência.

IV. Da avaliação:

Os candidatos serão avaliados e classificados, considerando a análise e pontuação dos títulos apresentados e desempenho em entrevista individual realizada pela Diretoria de Ensino e pela Direção do CEL da qual fará parte a apresentação, pelo candidato, de aula prática no idioma pretendido.

V. Dos critérios de classificação para credenciamento:

Os candidatos inscritos e credenciados serão classificados de acordo com a habilitação ou qualificação que apresentem e com as pontuações obtidas na seguinte conformidade:

I – quanto ao tempo de serviço a) 0,005 (cinco milésimos) por dia de efetivo exercício em CEL; b) 0,001 (um milésimo) por dia de efetivo exercício no magistério público do Estado de São Paulo, no campo de atuação referente a aulas do ensino fundamental e/ou médio; c) 0,001 (um milésimo) por dia de efetivo exercício no magistério do ensino fundamental e/ou médio de qualquer esfera pública; d) 0,002 (dois milésimos) por dia de efetivo exercício no ensino da língua estrangeira objeto da inscrição, em instituição privada, desde que de renomada competência;

II – quanto aos títulos específicos para o idioma pretendido: a) 3,0 (três) pontos para certificado de exame de proficiência, último nível ou grau; b) 1,0 (um) ponto por curso de língua estrangeira e/ou de extensão cultural, com carga horária mínima de 30 (trinta) horas, comprovadamente realizado nos últimos quatro anos, no Brasil ou no exterior, por instituição de reconhecida competência: até o máximo de 3,0 (três) pontos; c) 1,0 (um) ponto por participação em orientação técnica promovida pela Coordenadoria de Gestão da Educação Básica – CGEB, nos últimos quatro anos, em parceria com instituições de renomada competência, até o máximo de 5,0 pontos; d) 5,0 pontos, por diploma de Mestrado, na língua estrangeira objeto da inscrição; e) 10,0 (dez) pontos, por diploma de Doutorado, na língua estrangeira objeto da inscrição;

III – quanto ao desempenho na entrevista: a)de 0 (zero) a 10 (dez) pontos.

VI- Da entrevista:

A entrevista, constituída pelo desenvolvimento, na prática, de aula com duração de até 20 minutos no idioma pretendido, será realizada na EE Fernando Costa, no período de 14 a 18/12/18, conforme agendamento a ser realizado no ato da inscrição.

VII – Da divulgação dos resultados e dos recursos: a) a divulgação da classificação ocorrerá no dia 20-12-2018, no site da Diretoria de Ensino-Região de Lins: http://delins.educacao.sp.gov.br e na EE Fernando Costa.

VII- Da atribuição: A data para atribuição das aulas será divulgada oportunamente, através de Edital.

XI- Das disposições finais: a) os docentes que atuaram no CEL em 2018 cujo desempenho foi considerado satisfatório poderão ser reconduzidos nos termos da Portaria Conjunta CGEB/CGRH/EFAP, de 07-122018, devendo, no entanto, proceder a sua inscrição para 2019, conforme item III do presente Edital, estando dispensados da entrevista. b) É de inteira responsabilidade do candidato a busca por informações a respeito de data, horário e local da atribuição das aulas referentes ao Projeto e demais orientações a serem publicadas. c) O ato de inscrição implicará a aceitação, por parte do candidato, de todas as disposições do presente edital. d) Os casos omissos serão analisados pela Diretoria de Ensino e pela direção da EE Fernando Costa.

Edital de Reabertura de credenciamento de Docentes para Atuar no Ambiente Sala de Leitura em 2019.

106 – São Paulo, 128 (230) Diário Oficial Poder Executivo – Seção I quarta-feira, 12 de dezembro de 2018

DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE LINS
Comunicado Credenciamento Sala / Ambiente de Leitura – 2019

Edital de Reabertura de credenciamento de Docentes para Atuar no Ambiente Sala de Leitura em 2019.

A Dirigente Regional de Ensino – Região de Lins – torna pública a abertura de inscrição específica para o Credenciamento de Professor Responsável pela Sala/Ambiente de Leitura aos docentes interessados em atuar no ano de 2019 nas Unidades Escolares desta Diretoria de Ensino, nos termos da Resolução SE- 76, de 28-12-2017.

I-DAS INSCRIÇÕES: 1 – A inscrição será efetuada de 12 a 18-12-2018, das 08h30 às 11h30 e das 13h30 às 16h30 na Diretoria de Ensino – Região de Lins, Rua Luiz Gama, 681, Centro – Lins/SP, devendo, no ato, o candidato preencher ficha específica e entregar, em envelope, cópias reprográficas simples dos seguintes documentos: a) Diploma de Licenciatura Plena; b) RG e CPF; c) Declaração preenchida pelo Diretor de Escola, comprovando vínculo, tempo de serviço (Data base: 30-06-2018) e situação funcional: d) Comprovante de inscrição no processo anual de atribuição de classes e aulas/2019 e no Projeto da Pasta/ Sala de Leitura-2019; e) Rol de Atividades/CAAS, se Readaptado; O candidato deverá também, no ato da inscrição, preencher campos, inclusive com assinatura, em Livro específico para credenciamento do Projeto Sala de Leitura (disponível na DE)

II – DOS REQUISITOS: 1 – Ser portador de Licenciatura Plena; 2- Possuir vínculo docente com a Secretaria de Estado da Educação em qualquer um dos campos de atuação, observada, quanto à situação funcional, a seguinte ordem de prioridade: 2.1- docente readaptado; a) O docente readaptado somente poderá ser incumbido do gerenciamento de sala ou ambiente de leitura na unidade escolar de classificação; no caso de escola diversa, deverá solicitar, previamente, a mudança de sua sede de exercício, nos termos da legislação pertinente.

II – DOS REQUISITOS:

1 – Ser portador de Licenciatura Plena; 2- Possuir vínculo docente com a Secretaria de Estado da Educação em qualquer um dos campos de atuação, observada, quanto à situação funcional, a seguinte ordem de prioridade: 2.1- docente readaptado; a) O docente readaptado somente poderá ser incumbido do gerenciamento de sala ou ambiente de leitura na unidade escolar de classificação; no caso de escola diversa, deverá solicitar, previamente, a mudança de sua sede de exercício, nos termos da legislação pertinente. 2.2.- titular de cargo – adido, cumprindo horas de permanência na composição da Jornada de Trabalho Docente; 2.3- docente ocupante de função atividade – cumprindo horas de permanência correspondente à carga horária mínima de 12 horas semanais.

III-DAS ATRIBUIÇÕES DA FUNÇÃO:

1. comparecer a Orientações Técnicas, atendendo à convocação ou indicação específica; 2. participar das reuniões de trabalho pedagógico coletivo (ATPCs) realizadas na escola, para promover sua própria integração e articulação com as atividades dos demais professores em sala de aula; 3. elaborar o projeto de trabalho; 4. planejar e desenvolver com os alunos atividades vinculadas à proposta pedagógica da escola e à programação curricular; 5. orientar os alunos nos procedimentos de estudos, consultas e pesquisas; 6. selecionar e organizar o material documental existente; 7. coordenar, executar e supervisionar o funcionamento regular da sala, cuidando: a) da organização e do controle patrimonial, do acervo e das instalações; b) do desenvolvimento de atividades relativas aos sistemas informatizados; 8. elaborar relatórios com o objetivo de promover a análise e a discussão das informações pela Equipe Pedagógica da escola; 9. organizar, na escola, ambientes de leitura alternativos; 10. incentivar a visitação participativa dos professores da escola à sala ou ao ambiente de leitura, visando à melhoria das atividades pedagógicas; 11. promover e executar ações inovadoras, que incentivem a leitura e a construção de canais de acesso a universos culturais mais amplos; 12. ter habilidade com programas e ferramentas de informática.

IV-DA CARGA HORÁRIA:

O professor selecionado e indicado para atuar na sala ou ambiente de leitura, conforme disposto no Artigo 5º, exercerá suas atribuições com uma das seguintes cargas horárias: I – 40 horas semanais, sendo: a) 32 aulas em atividades com alunos; b)16 aulas de trabalho pedagógico, das quais 3 aulas cumpridas na escola, em atividades coletivas, e 13 aulas em local de livre escolha do docente; II- 20 horas semanais, sendo: a) 16 aulas em atividades com alunos; b) 8 aulas de trabalho pedagógico, das quais 2 aulas cumpridas na escola, em atividades coletivas, e 6 aulas em local de livre escolha do docente; III- 24 horas semanais, sendo: a) 9 aulas em atividades com alunos; b) 8 aulas de trabalho pedagógico, das quais 2 aulas cumpridas na escola, em atividades coletivas, e 7 aulas em local de livre escolha do docente. A carga horária atribuída ao docente, ou a carga horária do readaptado, se for o caso, deverá ser distribuída pelos 5 dias úteis da semana, contemplando por dia, no mínimo, 2 turnos de funcionamento da unidade escolar, de acordo com o horário de funcionamento fixado para a sala ou o ambiente de leitura, e respeitando, para a carga horária total do professor, o limite máximo de 9 aulas diárias de trabalho, incluídas as ATPCs.

V- DA SELEÇÃO:

Para fins de seleção, o docente, credenciado na Diretoria de Ensino para o ano/2019, deverá, conforme Edital a ser publicado oportunamente pelas Unidades Escolares que participam do Projeto Sala de Leitura: a) participar de entrevista agendada pela(s) Equipe(s) Gestora(s), na qual demonstrará conhecimento sobre o Projeto e suas atividades e b) apresentar Projeto de trabalho, contendo Identificação, Público Alvo, Justificativa, Objetivos, Ações, Estratégias, Período de realização e Avaliação.

VI- DAS VAGAS/UNIDADES ESCOLARES

(Conforme Artigo 5º- poderão ser atribuídas a) 1. EE Pres. Afonso Pena – (§ 1º – 1 docente com 40 horas ou 2 docentes com 20 horas cada um) 2. EE Cel. Alfredo M. Cabral – (§ 1º – 1 docente com 40 horas ou 2 docentes com 20 horas cada um) 3. EE José Pimenta de Pádua – (§ 1º – 1 docente com 40 horas ou 2 docentes com 20 horas cada um) 4. EE Prof. Dorival Calazans Luz – (§ 1º – 1 docente com 40 horas ou 2 docentes com 20 horas cada um) 5. EE Pe. Eduardo R. de Carvalho – (§ 1º – 1 docente com 40 horas ou 2 docentes com 20 horas cada um) 6. EE Profª Elzira Garbino Pagani – (§ 1º – 1 docente com 40 horas ou 2 docentes com 20 horas cada um) 7. EE Prof. Dr. Moacyr Miranda Pinto – (§ 1º – 1 docente com 40 horas ou 2 docentes com 20 horas cada um) 8. EE Prof. João C. Fernandes Filho – (§ 1º – 1 docente com 40 horas ou 2 docentes com 20 horas cada um) 9. EE Paschoal Flamino – (§ 1º – 1 docente com 40 horas ou 2 docentes com 20 horas cada um) 10. EE Valdomiro Silveira – (§ 2º – 1 docente com 40 horas ou 2 docentes com 24 horas cada um) 11. EE Antonio Francisco dos Santos Jr. – (§ 2º – 1 docente com 40 horas ou 2 docentes com 24 horas cada um) 12. EE José Belmiro Rocha (§ 2º – 1 docente com 40 horas ou 2 docentes com 24 horas cada um) 13. EE José Egéa (§ 2º – 1 docente com 40 horas ou 2 docentes com 24 horas cada um) 14. EE Fernando Costa- (§ 2º – 1 docente com 40 horas ou 2 docentes com 24 horas cada um) 15. EE Prof. Octacílio Sant´Anna- (§ 2º – 1 docente com 40 horas ou 2 docentes com 24 horas cada um) 16. EE Dom Henrique Mourão – (§ 2º – 1 docente com 40 horas ou 2 docentes com 24 horas cada um) 17. EE 21 de Abril – (§ 2º – 1 docente com 40 horas ou 2 docentes com 24 horas cada um) 18. EE Com. Nossa Senhora Aparecida – (§ 2º – 1 docente com 40 horas ou 2 docentes com 24 horas cada um) 19. EE Orlando Donda – (§ 2º – 1 docente com 40 horas ou 2 docentes com 24 horas cada um) 20. EE Com. Antonio F. Navas – (§ 2º – 1 docente com 40 horas ou 2 docentes com 24 horas cada um) 21. EE Cel João Francisco Coelho – após publicação em D.O./ inclusão da U.E. no Projeto – (§ 1º – 1 docente com 40 horas ou 2 docentes com 20 horas cada um) 22. EE Prof. Hugo Gambetti – após publicação em D.O./ inclusão da U.E. no Projeto – (§ 2º – 1 docente com 40 horas ou 2 docentes com 24 horas cada um) 23. CEEJA de Lins – após publicação em D.O./inclusão da U.E. no Projeto – (§ 2º – 1 docente com 40 horas ou 2 docentes com 24 horas cada um)

VII – DA DIVULGAÇÃO DOS DOCENTES CREDENCIADOS:

A relação dos candidatos credenciados, por ordem alfabética, será publicada no site da Diretoria de Ensino, em 20-122018, permanecendo válido o credenciamento durante o ano letivo de 2019.

VIII – DAS DISPOSIÇÕES FINAIS:

1) O candidato que deixar de comprovar alguma das exigências do presente edital terá sua inscrição indeferida; 2) Somente poderá haver atribuição ao docente adido e ao categoria F – incisos II e III do Artigo 4º – na comprovada inexistência de classe ou aulas de sua habilitação/qualificação que lhe possam ser atribuídas, em nível de Unidade Escolar e de Diretoria de Ensino; 3) A atribuição da carga horária referente ao Projeto deverá ser revista pela Comissão Regional responsável pelo processo de atribuição de classes e aulas, sempre que, esgotadas todas as possibilidades de atribuição a outro docente em nível de Diretoria de Ensino, vier a surgir aulas disponíveis da disciplina correspondente à habilitação/qualificação do docente; 4) O professor responsável pela sala ou ambiente de leitura não poderá ser substituído e perderá as horas correspondentes ao gerenciamento, em qualquer das seguintes situações: I – a seu pedido, mediante solicitação expressa; II – a critério da administração, em decorrência de: a) não corresponder às expectativas de bom desempenho, em especial em termos de assiduidade e compromisso; b) entrar em afastamento, a qualquer título, por período superior a 15 dias, exceto em situação de férias. 5) O professor, no desempenho das atribuições relativas à sala ou ambiente de leitura, usufruirá férias de acordo com o calendário escolar, juntamente com seus pares docentes; 6) O docente que perder a sala ou o ambiente de leitura, em qualquer das situações acima, somente poderá concorrer à nova atribuição no ano letivo subsequente; 7) O ato de inscrição implicará na aceitação, por parte do candidato, de todas as disposições do presente edital; 8) Será nulo o credenciamento de docente que não estiver devidamente inscrito para o processo de atribuição de classes e aulas para o ano letivo de 2019; 9) Só poderá se inscrever nas escolas que contam com o Projeto Sala de Leitura, conforme Edital da(s) referida(s) Unidade(s) Escolar(es), o docente que estiver credenciado na DE para atuar na Sala de Leitura em 2019; 10) As EE João Francisco Coelho, EE Prof, Hugo Gambetti e CEEJA de Lins estão autorizadas, porém aguardam inclusão no Projeto Sala de Leitura por meio de publicação em D.O.; 11) Os casos omissos serão analisados pela Comissão de Atribuição de Classes e/ou Aulas da Diretoria de Ensino de Lins.

 

 

 

 

Atribuição Suporte Pedagógico – Supervisor de Ensino

88 – São Paulo, 128 (227) Diário Oficial Poder Executivo – Seção I sexta-feira, 7 de dezembro de 2018

DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE LINS

Convocação

Atribuição Suporte Pedagógico – Supervisor de Ensino.

O Dirigente Regional de Ensino da DER – Lins convoca todos os candidatos inscritos e classificados nesta Diretoria, na Classe de Supervisor de Ensino, nos termos da Res. SE 82/2013, alterada pelas Resoluções SE 42/14 e 01/18, para sessão de atribuição de um cargo vago por tempo indeterminado, conforme segue:

Data da Sessão de atribuição: dia 11-12-2018

Horário: 8h e 30 min

Local: Sede desta Diretoria de Ensino – Rua Luiz Gama, 681, Centro, Lins.

Observações:

– Fica expressamente vedada a atribuição por procuração de qualquer espécie;

– O interessado deverá apresentar:

1. Termo de Anuência do Superior Imediato;

2. Em caso de acumulação de cargo ou função, o candidato deverá apresentar Declaração de Horário de Trabalho atualizada, assinada pelo Superior Imediato;

3. Declaração do grau de parentesco, nos termos da Súmula Vinculante 13.

Inscrições indeferidas – Processo seletivo 2018/2019

Inscrições indeferidas para contratação em 2019

Atribuição Suporte Pedagógico – Supervisor de Ensino

92 – São Paulo, 128 (224) Diário Oficial Poder Executivo – Seção I terça-feira, 4 de dezembro de 2018

DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE LINS

Convocação

Atribuição Suporte Pedagógico – Supervisor de Ensino

O Dirigente Regional de Ensino da DER – Lins convoca todos os candidatos inscritos e classificados nesta Diretoria, na Classe de Supervisor de Ensino, nos termos da Res. SE 82/2013, alterada pelas Resoluções SE 42/14 e 01/18, para sessão de atribuição de um cargo vago por tempo indeterminado, conforme segue:

Data da Sessão de atribuição: dia 06-12-2018

Horário: 8h e 30 min

Local: Sede desta Diretoria de Ensino – Rua Luiz Gama, 681, Centro, Lins.

Observações:

– Fica expressamente vedada a atribuição por procuração de qualquer espécie;

– O interessado deverá apresentar:

1. Termo de Anuência do Superior Imediato;

2. Em caso de acumulação de cargo ou função, o candidato deverá apresentar Declaração de Horário de Trabalho atualizada, assinada pelo Superior Imediato;

3. Declaração do grau de parentesco, nos termos da Súmula Vinculante 13.